... | @@ -27,59 +27,3 @@ Gatsbyho bál (též Gatsbyho ples nebo galavečer; název vyplývá z tématu) |
... | @@ -27,59 +27,3 @@ Gatsbyho bál (též Gatsbyho ples nebo galavečer; název vyplývá z tématu) |
|
> Citát: "Hustodémonskykrutopřísně přípravíme nejluxusnější večer všem maturantům Gymnázia Sladkovského z Prahy na motivy Velkého Gatsbyho a Ameriky."
|
|
> Citát: "Hustodémonskykrutopřísně přípravíme nejluxusnější večer všem maturantům Gymnázia Sladkovského z Prahy na motivy Velkého Gatsbyho a Ameriky."
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Projekt vzniknul na bázi nutnosti zorganizovat maturitní ples. Je potřeba začít prakticky od nuly a zajistit, aby dne konání přišli maturanti a hosté na místo a mohli si večer patřičně užít a oslavit svojí velkou událost.
|
|
|
|
<br />
|
|
|
|
|
|
|
|
Na popud této potřeby vzniknul projektový tým složený ze studentů organizující třídy. Tito studenti byli vybráni na základě výběrového řízení, které bylo provedeno ve třídě klasickými volbami(viz [Výsledky třídních voleb do funkce](#Výsledky-třídních-voleb-do-funkce-)). Zvolení studenti musí utvořit skupinu a společnými silami řešit a koordinovat formování akce a provádět tedy veškeré činnosti s tím spojené (viz [Členové týmu a jejich funkce](#Členové-týmu-a-jejich-funkce-)).
|
|
|
|
<br />
|
|
|
|
|
|
|
|
Jako studenti školy můžeme využít možností, které naše škola poskytuje. Mezi tyto možnosti patří:
|
|
|
|
- Právní povinnosti a pomoc
|
|
|
|
- Finanční příspěvek
|
|
|
|
- Historie plesů a jejich chyb
|
|
|
|
- Zájmové kroužky a uskupení (herci, technici atd.)
|
|
|
|
- Kontakty, partneři a vztahy
|
|
|
|
- Školní vybavení (tisk atd.)
|
|
|
|
|
|
|
|
### Výsledky třídních voleb do funkce <p id="#Výsledky třídních voleb do funkce"></p>
|
|
|
|
|
|
|
|
| **Jméno** | **Počet hlasů** |
|
|
|
|
| -------- | -------- |
|
|
|
|
| **Václav Smítka** | 5 |
|
|
|
|
| **Dominik Kadečka** | 4 |
|
|
|
|
| **Serghej Cosojichin** | 4 |
|
|
|
|
| **Tung Le Quang** | 4 |
|
|
|
|
| *Lukáš Černota* | *3* |
|
|
|
|
| *Simona Lehká* | *3* |
|
|
|
|
| *Jana Plochá* | *2* |
|
|
|
|
| *Adam Rosický* | *2* |
|
|
|
|
| *Gabriela Wolopichová* | *2* |
|
|
|
|
| *Kateřina Naunheimer* | *1* |
|
|
|
|
|
|
|
|
### Členové týmu a jejich funkce <p id="#Členové týmu a jejich funkce"></p>
|
|
|
|
|
|
|
|
Na základě testu a dohody byly v týmu rozděleny funkce následujícím způsobem:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jméno | Výsledek podle testu | Funkce |
|
|
|
|
| -------- | -------- | -------- |
|
|
|
|
| Dominik Kadečka | Koordinátor, analytik, inovátor | Vedoucí, celková organizace |
|
|
|
|
| Václav Smítka | Realizátor, dotahovač, inovátor/stmelovač | Zástupce pro vnější komunikaci a vztahy |
|
|
|
|
| Serghej Cosojichin | Formovač, týmový hráč | Zástupce pro vnitřní komunikace, organizace tématických věcí |
|
|
|
|
| Tung Le Quang | Inovátor, realizátor/specialista | Týmová pravá ruka, uceluje a vyvíjí nápady, detaily |
|
|
|
|
|
|
|
|
## Řešení a výkazy práce
|
|
|
|
|
|
|
|
Celkový přehled je k dispozici na [stánce o výkazu práce.](Výkazy-práce)
|
|
|
|
|
|
|
|
## Záznamy ze schůzí
|
|
|
|
|
|
|
|
Schůze, jež byly nebo v blízké době teprve budou uskutečněny, můžou být nalezeny na [stránce o všech schůzích.](Schůze)
|
|
|
|
|
|
|
|
## Vize
|
|
|
|
|
|
|
|
[Zde je přiložen dokument vize](Vize)
|
|
|
|
|
|
|
|
## Kvalita pochycených inforací ("Lessons learned")
|
|
|
|
|
|
|
|
[Členské hodnocení](Lessons-learned) projektu obsahuje názory každého z nás.<br> |
|
|
|
\ No newline at end of file |
|
|